 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
  рус/eng |
|
|
||||||||||||
|
|||||||||||||
|
|||||||||||||
 
|
 Интенсивное обучение без стрессовДо Великобритании у меня уже был опыт обучения за рубежом - полтора года в Австралии. Я закончил экстерном школу в Красноярске и поехал на обменную программу в Австралию. Затем еще год я проучился в австралийской школе, но подошло время определяться с дальнейшим образованием. Я люблю Австралию, но Великобритания показалась мне более приемлемой, качество британского образования сомнения не вызывает, кроме того, она гораздо ближе к дому.
Мне показалось эффективным то, как этот курс организован. Так как я выбрал бизнес-специальность, то программа была направлена на получение знаний по базовым дисциплинам бизнеса и адаптирована к местным стандартам образования, к тому же огромное внимание уделялось языку. Дополнительно мы знакомились с учебными методами и образовательными процедурами, принятыми в стране. Эти предметы могут оказаться полезными даже для тех, кто уже отучился год-другой в российском вузе и уже знаком с основами своей специальности. Так случилось, что в моем распоряжении было всего семь месяцев, чтобы закончить этот курс, иначе мне пришлось бы ждать целый год, чтобы потом поступать на годовую программу. Поэтому мой курс был ускоренным, и обучение проходило в довольно интенсивном режиме. Принцип обучения на подготовительной программе такой же, как и в университете. Студенты посещают занятия: как лекции, так и семинары для выполнения практических заданий. Перед началом учебы студентов разделяют на небольшие группы - от 7 до 12 человек, в зависимости от уровня владения языком. Каждый предмет нам преподавали в сжатой форме, то есть на лекциях мы получали большие объемы материала сразу. Но основное время выделялось на индивидуальную работу.
Если говорить о трудностях, то скорее всего, самым трудным во время учебы было интенсивное изучение языка и огромное количество самостоятельной работы. Тем более, мой курс как ускоренный требовал интенсивных нагрузок, в то время как другие студенты проходили все то же самое за целый год. Но профессиональный подход преподавателей, их стремление помочь студентам в любое время (вкупе со стараниями самого студента) позволяет закончить образование без стрессов. И с помощью этого образования я и мои одноклассники без особых проблем поступили в университеты Англии и Шотландии. В колледже обучались студенты из разных стран, в чем я вижу очень большой плюс. Ребята стали для меня не только приятелями на время подготовительного курса, но также и моими друзьями в будущем. А в конце я хотел бы сказать, что время прошло очень быстро и довольно весело, потому как между преподавателями и студентами очень дружелюбные отношения, и в колледже очень приятная атмосфера. Так что, год Foundation - это не только обучение, но и, как говорят все студенты, Great Fun. |
|
|
© 2006-2007 FOUNDATION-EXPO.RU |
Тел./факс (Phone/Fax): |
Как известно, программа Foundation предназначена для выпускников средних школ
и студентов первых курсов вузов, которым еще не исполнилось 18 лет. Основное
внимание на подготовительной программе уделяется совершенствованию английского
языка с обязательной сдачей одного из международных языковых экзаменов в конце
года. Помимо английского языка, эта программа включает в себя занятия по многим
направлениям: деловое администрирование, менеджмент, маркетинг, экономика, информатика,
и т.д.
Система тестирования проходила в разных формах. Во время учебы у нас было множество
заданий: курсовые работы, проекты, сочинения, эссе, и т.д. Каждое задание имеет
какой-то вес в процентах. Например, сочинение равняется 25%, а последний экзамен
в конце года равен 75%. Это дает возможность студентам как бы "разбивать"
тестирование на разные стадии, чтобы не было волнений в конце года, когда должны
быть набраны все 100%. В конце года результаты тестирования отправляют в университеты,
которые студент выбрал раньше.